Grupy młodsze rozpoczęły rozdział dotyczący „Części twarzy”. Proponowane na zajęciach zabawy uwzględniają możliwości percepcyjne dzieci. Gry i zabawy opierają się na powiązaniu działań ruchowych z kształceniem umiejętności językowych. Nauczyciel prowadząc zajęcia ma możliwość modyfikowania i dostosowywania ich poziomy do potrzeb danej grupy.
Zobacz więcej: