Temat: Kocha, lubi, szanuje
Po dzisiejszych zajęciach dziecko powinno:
• potrafić wyrecytować wyliczankę,
• wykonać stokrotkę z papieru,
• poszerzyć zasób słownictwa związanego z uczuciami,
• określać i rozpoznawać wybrane stany emocjonalne,
• dostrzegać kontynuować układy rytmiczne,
• doskonalić sprawność fizyczną,
• umieć przyporządkować kolory wybranym uczuciom
1. „Szewczyk”
Na początek taneczna rozgrzewka. Wysłuchaj nagrania nr.1 i stwórz do niego własną choreografię.
2.„Stokrotka” Teraz obejrzyj film i wykonaj własną stokrotkę. Naucz się też rymowanki Kocha, lubi, szanuje, nie chce, nie dba, żartuje i recytuj rymowankę odrywając poszczególne płatki stokrotki.
3. Kocha, lubi, szanuje…” –Dokończ zdania:
Kochać to znaczy…
Jeśli sie kogoś kocha, to…
Lubic – to znaczy…
Jeśli sie kogoś lubi, to…
4.„Mina wesoła i smutna” – obejrzyj ilustrację z „Książki” (zdjęcie nr 1).Przyjrzyj się proszę pacynkom przedstawionym na obrazku i wykonaj polecenia:
– Popatrz na rękawice. Która z nich jest smutna, a która wesoła?
– Spójrz do lusterka i zrób taka minę, jaką ma wesoła rękawica.
– A teraz zrób taką minę, jaką ma smutna rękawica.
5. Teraz otwórz swoje „Karty pracy” na str. 32 Rysuj i wklejaj naczynia zgodnie z podanym wzorem.
6. Pora troszkę się poruszać. Spójrz na zdjęcie nr 2, wykonaj ćwiczenia gimnastyczne
7.„Uczucia przyjemne i przykre”.
Przygotuj teraz 4 kartki w formacie A5
Narysuj 4 buźki(każdą na oddzielnej kartce): smutną, złą, wesołą, śmiejącą się. Przygotuj 2 serca czarne lub szare (uczucia przykre) i 2 różowe lub żółte (uczucia przyjemne). Przyklej serduszka do odpowiednich uczuć
{gallery}20192020/sarenki/pracazdalna/5{/gallery}
20192020/sarenki/pracazdalna/5