Płynąć nie tylko pod żaglami – Białe łodzie – Żółwiki.
 
Witajcie Kochani,
należą się Wam wirtualne medale, ponieważ wczorajsze zadania wykonaliście świetnie https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t94/1/16/1f947.png”);”>?https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t94/1/16/1f947.png”);”>?https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t94/1/16/1f947.png”);”>?
Jestem z Was bardzo dumna https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t6c/1/16/2764.png”);”>❤️
Przed nami kolejny dzień z wodnymi tematami.
Na początku zapraszam Was do posłuchania piosenki pt.”Płyną po wodzie statki”.
Przyłączcie się do wspólnego śpiewania :)
TEKST:
Ref. Płyną po wodzie statki
Jacht i kuter rybacki
Suną odważnie po falach
Gotowe na nowe wyzwania
Płynie piękny żaglowiec
Obok gna wycieczkowiec
Suną odważnie po falach
Po morzach i oceanach
Cześć! Tu kuter
Łapię ryby w sieć
Nie oprze mi się żadna
Flądra ani śledź
Lubię się obłowić
W szprotki i łososie
A gdy sieć mam pełną
To do portu ją zawożę
Tam spotykam potężny wycieczkowiec
Może jak odpocznie to o sobie coś opowie
Stoi też żaglowiec i motorowy jacht
A gdzieś między nimi przycumuje sobie ja
Ref. Płyną po wodzie statki (…)
Hej tu wycieczkowiec, masę ludzi wiozę
Zapewniam im atrakcji moc przez całą dobę
Mam tu kino, dwa boiska i trzy place zabaw
Popłyń ze mną na wakacje w rejs po oceanach
Łuu ale mocno wieje, świetnie dziś warunki
Jestem Pan żaglowiec, a to moje córki! Dwie żaglówki! Wciąż łapiemy w żagle wiatr
Spójrzcie, zaraz dogonimy motorowy jacht!
Ahoj tam na morzu, jak się macie moi drodzy?
Wiatr mnie nie obchodzi, bo mam silnik dużej moc
Mogę zwalniać i przyspieszać jak mi się podoba
Oj, brakło mi paliwa… Pora zatankować!
 

Krąg tematyczny: Płynąć nie tylko pod żaglami                   442

Temat dnia: Białe łodzie

Przewidywane osiągnięcia:

słucha wiersza czytanego przez nauczyciela,

odpowiada na pytania związane z wysłuchanym tekstem,

rozpoznaje podstawowe figury geometryczne,

układa kompozycje z figur geometrycznych,

doskonali sprawność i koordynację ruchową.

Przebieg zajęć głównych:

• „Białe łodzie” – wysłuchanie i omówienie wiersza A. Edyk-Psuł. Rodzic prosi dziecko o uważne wysłuchanie wiersza.

443

 

Następnie Rodzic zadaje pytania dotyczące treści, np.

  • Czym bawiły się dzieci?

  • Ile było łódek?

  • Z czego były zrobione?

  • Kto je zrobił?

  • Dlaczego się popsuły?

Jeśli dzieci mają trudności z udzielaniem odpowiedzi, Rodzic może jeszcze raz przeczytać wiersz lub właściwy fragment.

• „Trójkątne żagle” – zabawy matematyczne, doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania figur geometrycznych, układanie kompozycji z mozaiki geometrycznej. Rodzic rozkłada przed dzieckiem wycięte z białego papieru figury geometryczne: koło, kwadrat, prostokąt i trójkąt. Prosi o nazwanie figur. Pyta, która z nich przypomina kształtem żagiel. Dziecko wskazuje trójkąt.

Rodzic rozdaje dziecku figury wycięte z papieru. Prosi o ułożenie dowolnej kompozycji. Następnie poleca schowanie wszystkich figur oprócz trójkątów. Dziecko układa dowolny obrazek z trójkątów. Wybrane osoby prezentują i omawiają swoje kompozycje.

Papierowe sylwetki figur geometrycznych można zastąpić np. klockami.

Figury geometryczne do wydruku i wycięcia:

444

 

445

 

446

 

447

  • Dbamy o zdrowie – ćwiczenia gimnastyczne.

Dzisiaj każde dziecko wybierze ćwiczenie gimnastyczne poprzez zakręcenie ruletką, którą udostępnię w kolejnym poście.

Wybrane ćwiczenie należy powtórzyć 5 razy.