Pod tęczowym niebem – Kangurki

 

  1. „Kanapka” – zabawa słowno – ruchowa, dzieci bardzo dobrze znają tę zabawę. Na pewno będą potrafiły zrobić kanapkę.

„Kanapka”

Najpierw chlebek pokroję,

Potem posmaruję,

Położę serek, dołożę pomidorka,

Posolę, popieprzę,

Żeby wszystko było lepsze

I nie powiem ani słowa,

Bo kanapka już gotowa.

  1. „Jak zachowują się ludzie, którzy…” – zabawa rozwijająca umiejętności prospołeczne. Prosimy dziecko aby spróbowało pokazać lub opowiedzieć jak wyglądają, co robią ludzie, którzy:

– są radośni, weseli,

– są smutni, martwią się czymś,

– czują strach, boją się czegoś,

– złoszczą się, są zdenerwowani, czyją gniew,

– wstydzą się,

– są zaskoczeni, dziwią się.

Nie trzeba przerabiać wszystkich opcji. Proszę wybrać przynajmniej trzy.

  1. „Tęczowa parasolka” – proszę wysłuchać z dzieckiem wiersza T. Kubiaka „Tęczowa parasolka”(film załączony w poście). Następnie proszę porozmawiać z dzieckiem na temat wiersza. Przydatne pytania:

  • Kto szedł po łące?

  • Jaka była łąka?

  • Jak wyglądały gąski?

  • Dlaczego było mokro?

  • Czy ktoś ochronił gąski?

  • Jak im pomógł?

  • Czy chodziłeś kiedyś w deszczu?

  • Jak chronimy się przed deszczem?

  • Czy masz swoją parasolkę?

  • A pożyczyłbyś ją komuś? (Tu zwracamy uwagę na to aby uwrażliwić dziecko na potrzeby innych, że należy pożyczyć komuś parasolkę jeżeli my jej nie potrzebujemy lub zaprosić kogoś znajomego pod swój parasol jeżeli jest miejsce.)

  1. „Tęczowy znak” – nauka piosenki. Piosenkę wprowadzamy w następujący sposób:

  • Wysłuchanie piosenki głośno dwa razy.

  • Dziecko powtarza kolejne wersy tekstu odczytywane przez rodzica (na początek pierwsza zwrotka i refren). Po każdym powtórzeniu takiej partii ponownie odsłuchujemy piosenkę.

  • Jeżeli dziecko płynnie powtarza już pojedyncze wersy zaczynamy odczytywać do powtarzania po dwa wersy na raz.

  • Proszę żeby dzieci potrafiły samodzielnie zaśpiewać refren.

  • Zachęcam do częstego wracania do piosenki, dziecko nie musi siedzieć i jej słuchać, można ją puszczać dziecku przy zabawie.

„Tęczowy znak”

  1. Burza odchodzi, już słońce świeci,

na niebie tęcza wesoło lśni.

Wszyscy się cieszą – najbardziej dzieci,

bo tęcza wróży pogodne dni.

Ref. Gdy na niebie tęczy znak,

będzie ładnie: tak, tak, tak!

  1. Deszczyk na listkach zagrał walczyka,

muszkę do tańca zaprosił żuk.

Dokoła radość, śpiewy, muzyka,

a nad głowami tęczowy łuk.

Ref. Gdy na niebie tęczy znak,

Będzie ładnie: tak, tak, tak!

  1. „Pod parasolką” – karta pracy nr 41 z książeczki. Należy dokończyć kolorowanie parasola i zaprosić pod niego dziewczynkę (przykleić odpowiednią naklejkę pod parasolem). Skan karty pracy i naklejki znajduje się poniżej.

564

 

5665