Spotkania na łące – Idziemy na wycieczkę -Jeżyki
 
 
Krąg tematyczny: Spotkania na łące
Temat : Idziemy na wycieczkę
Przewidywane osiągnięcia:
– poznaje oraz nazywa rośliny i zwierzęta łąkowe,
– przelicza elementy w zakresie 1–6,
– dopełnia do wybranej liczby, dodaje i odejmuje na konkretach,
– dostrzega piękno przyrody.
Kochane Jeżyki ;-)
Witajcie w kolejnym tygodniu naszych zajęć zdalnych. Mam nadzieję, że zaproponowane zajęcia przypadną Wam do gustu. Zaczniemy od zabawy ruchowo-naśladowczej:
„Poruszam się jak…”–rodzic podaje nazwę zwierzęcia (mieszkańca łąki), które należy naśladować (bocian, żabka, motyl, ptaszek, ślimak), następnie dziecko naśladuje sposób poruszania się wybranego zwierzęcia.
Przebieg zajęć głównych:
• „Kto mieszka na łące?” – rodzic rozkłada przed dzieckiem ilustracje różnych zwierząt: żaba, motyl, kret, pszczoła, mrówka, pająk, biedronka, ślimak, dżdżownica. Prosi o wybranie zwierząt łąkowych i nazwanie ich. Dziecko opisuje zwierzęta, ich kształty, kolory, sposoby poruszania się. Następnie rodzic proponuje zabawę pamięciową – układa kilka obrazków przed dzieckiem, daje czas na zapamiętanie sekwencji. Dziecko zamyka oczy, a rodzic w tym czasie zabiera jeden obrazek. Zadaniem dziecka jest odgadnięcie, co zniknęło.
„Ile pszczół jest na kwiatku?” – rodzic rozdaje dziecku prostą sylwetę kwiatu i drobne elementy, które będą „pszczołami” (np. małe klocki lub papierowe kółeczka). Opowiada historie matematyczne, a dziecko ilustruje je, układając odpowiednią liczbę elementów na kwiatkach, np.: Na kwiatku siedzą dwie pszczoły. Dołóż tyle pszczół, żeby na kwiatku było ich sześć.
Następnie dziecko dopełnia do sześciu, doklejając odpowiednią liczbę elementów na Karcie pracy. Może również dorysować dwa inne owady występujące na łące.
Na koniec zabieram Was na wirtualny ,,Spacer po łące” . Przyjrzyjcie się roślinom i zwierzętom na niej mieszkających.
 
{gallery}20192020/jezyki/pracazdalna/11{/gallery}