Wielkanocny stół.
 
Witajcie Jeżyki ;)
Doskonale poradziliście sobie ze wszystkimi wczorajszymi zadaniami. Dziś wykonamy króliczka z papierowej dłoni. Do wykonania zadania potrzebować będziemy: kartkę papieru (białą bądź kolorową), klej, nożyczki, kredkę lub mazak. Poniżej w załączniku przedstawiam sposób wykonania.
Teraz przejdziemy do obejrzenia zdjęć przedstawiających potrawy wielkanocne.
• „Święta w naszych domach” – rozmowa rodzica z dzieckiem na temat przygotowań do świąt w ich domach. Rodzic zadaje pytania naprowadzające, np.:
-Kto może się włączyć w świąteczne przygotowania w domu?
-Co moglibyście zrobić, żeby pomóc rodzinie?
-W jaki sposób przygotować dom na przyjęcie gości?
• „Wielkanocny stół” – rodzic proponuje przygotowanie nakrycia dla gościa przy świątecznym stole . Prezentuje prawidłowe ułożenie talerza, sztućców, kubka i serwetki. Dziecko otrzymuje plastikową lub prawdziwą zastawę i przygotowuje nakrycie przy stole . Rodzic ocenia poprawność ustawienia.
Teraz trochę poćwiczymy:
-,,Pajac”-ćwiczenia koordynacji ruchowej rąk i nóg. Rodzic demonstruje ruchy pajacyka. Dziecko naśladuje je, na raz wykonując rozkrok z przeniesieniem rąk w bok, na dwa łączą nogi łączą nogi i opuszczając ręce wzdłuż tułowia.
– ,, Kolorowe klocki” ćwiczenie mięśni brzucha i stóp oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej. Dziecko siada w siadzie skulnym, rodzic kładzie przed nim kilka klocków. Na hasło: Budujemy wieżę z klocków, dziecko stopami ustawia klocek na klocku, budując wieżę.
Na koniec zabawa polegająca na powtarzaniu na zasadzie echa fragmentów wierszyka „Dyngu, dyngu, dyngusie…”:
Dyngu, dyngu, dyngusie. Leży placek na obrusie. Mama kraje, tata daje, proszę malowane jaje.
Dziecko powtarza wierszyk, zmieniając dynamikę, tempo i wysokość słów, np. cicho, głośno, wolno, szybko, nisko, wysoko. Przy pomocy rodzica może ułożyć melodię do obu wiersza.
{gallery}20192020/jezyki/pracazdalna/7{/gallery}