Powietrze wokół nas – „Pożyteczne powietrze”- Słoneczka

Tak więc nie zwlekajmy dłużej, tylko zabierajmy się za odkrywanie tego nowego żywiołu. Do dzieła ! 

 

Krąg tematyczny: Powietrze wokół nas                    

Temat dnia: „Pożyteczne powietrze”

Przewidywane osiągnięcia dziecka:

• słucha wiersza i analizuje jego treść,

• doskonali artykulację,

• doskonali sprawność grafomotoryczną,

• stara się wykonać samolot techniką origami zgodnie z pokazem i wzorem,

• doskonali umiejętności wokalne, pamięć i poczucie rytmu.

Dzień dobry kochane „Słoneczka”, nadal pozostajemy przy tematyce związanej powietrzem. Tak więc zapraszam do zajęć :)

• Na rozpoczęcie dzisiejszych zajęć, wykonamy kolka ćwiczeń oddechowych. Bo nie wiem czy wiecie, ale w organizmie każdego z nas, także znajduje się powietrze.

I właśnie dzięki niemu możemy wykonać te ćwiczenia:

• Chodzimy po całym domu i próbujemy znaleźć jak najwięcej zapachów. Wdychamy nosem, żeby sprawdzić, co to za zapach, a następnie wydychamy ustami do rączek i chowamy do torebki. 

• Połóż się na plecach, rozluźnij się, zrelaksuj przyjemną muzyczką. Posadź mała lalę lub  misia na swoim brzuchu i zrób mu huśtawkę biorąc duży wdech i wydech.

• A teraz przyszła pora na zajęcia główne:

„Odkurzacz” – Rodzic zaprasza dziecko do wysłuchania wiersza. Prosi o zwrócenie uwagi na opis odgłosów, jakie wydaje odkurzacz:

Odkurzacz

Trochę mam ze słonia,

Trochę z węża boa,

Biegam po podłodze,

Aż turkoczą koła.

Burczę, kicham, duszę,

Syczę, prycham, sapię,

Czasem guzik znajdę,

Czasem papier złapię.

Ach, jak mnie się boją

Kurz i pajęczyna,

Kiedy wszystko łykam

Z najgroźniejszą miną. (…)

Rodzic pyta:

• czym opowiada wiersz?

• co robi odkurzacz?

• do czego służy?

Następnie dziecko wymienia odgłosy, jakie wydaje odkurzacz w wierszu: burczy, kicha, prycha, sapie, syczy. 

Powtarza za rodzicem wyrazy dźwiękonaśladowcze: człap, człap; syk, syk; stuk, stuk; buu, buu; a psik, a psik; prych, prych; haa, haa. 

Rodzic zwraca uwagę na dokładną i poprawną wymowę.

Po zabawie dźwiękonaśladowczej dzieci wykonują ćwiczenie grafomotoryczne w „Kartach pracy” – rysują po śladzie odkurzacz i dorysowują śmieci.

„Karty pracy. Powietrze” s. 3

 

„Samolot” – zabawa plastyczna metodą origami. Dziecko składa samolot według instrukcji. Następnie może go dowolnie pokolorować i ozdobić, podpisać swoim imieniem.