Z wizytą u kurki Czubatki
Po dzisiejszych zajęciach dziecko powinno:
• odnajdować i dopowiadać słowa tak, by tworzyły rymy,
• usprawnić narządy mowy,
• słuchać uważnie opowiadania, odpowiadać na pytania dotyczące treści utworu,
• poznać elementy sztuki ludowej,
• pokolorować hafty według wzorów,
• znać sposoby zdobienia jajek na Wielkanoc,
• udoskonalić sprawność ręki
• wykonuje prace plastyczne z wykorzystaniem wzorów i technik sztuki ludowej,
• przelicza i porównuje liczebność zbiorów, używa określeń: mniej, więcej, tyle samo,
1, Dzień dobry. Dziś zaczniemy od zabawy słownikowej „Rymy”.
Ułóż rymy do podanych słów:
pisanki –
Wielkanoc–
zajączek –
babka-
2. „Wielkie malowanie” – Poproś rodzica o przeczytanie opowiadania z „Książki ”.
Następnie spróbuj udzielić odpowiedzi na pytania:
– Co robiły dzieci?
– Czym różnią sie święta Bożego Narodzenia od świąt wielkanocnych?
– Jak myślisz, co Kajtek namalował na pisance dla Baltazara?
– Komu chcesz podarować wielkanocne pisanki?
– Czy pamiętasz kto namalował pisankę w serca?
3. Zapoznaj się teraz z filmem Wzory ludowe
Zobaczysz w nim charakterystyczne motywy polskiej sztuki ludowej.
Po filmie wykonaj zadania w, „Kartach pracy” cz. 3, s. 52, przygotuj kredki.
4. Obejrzyj teraz prezentację „Jajka nie tylko malowane” – (Prezentacja w załączniku)
5. „Kolorowe wydmuszki”- Wykonaj teraz wydmuszkę dowolną techniką. Prześlij mi zdjęcie, chętnie zobaczę jaką ozdobę wykonałeś.
6.„Liczymy wydmuszki” – Usiądź teraz wygodnie przed monitorem i wykonuj zadania na planszach. Czeka Cię też zagadka.
20192020/sarenki/pracazdalna2/3
{gallery}20192020/sarenki/pracazdalna2/3{/gallery}