A ja rosnę i rosnę – „Wiem, że dobro powraca – Słoneczka
Przewidywane osiągnięcia dziecka:
-
przejawia zainteresowanie kolekcjonowaniem i dzieleniem się tym, co ma,
-
wie, jakie zachowania są aprobowane i pozytywne, a jakie nie,
-
potrafi ustalić kolejność zdarzeń i ułożyć odpowiednio obrazki historyjki,
-
wypowiada się zgodnie z tematem,
-
mówi poprawnie pod względem gramatycznym i składniowym.
Witajcie „Słoneczka”, na dzisiejszych zajęciach porozmawiamy na temat – bycia dobrym. Jak myślicie, co oznacza powiedzenie „być dobrym człowiekiem”?
-
Na rozpoczęcie dzisiejszych zajęć, zrobimy dobry uczynek w naszych domach.
Przecież jak wiadomo, każde „Słoneczko” to bardzo dobre dziecko, tak więc proszę, abyście dzisiejszego dnia pomogli swoim rodzicom w codziennych obowiązkach lub codziennym sprzątaniu. Mile widziane zdjęcia z efektem Waszych dobrych uczynków ?
-
Po wykonaniu dobrego uczynku, przyszła pora na zajęcia główne:
„Dobro powraca” – Dziecko wycinają obrazki z „Pomocy czterolatka”.
„Pomoce czterolatka” – W przedszkolu
Opowiada, kto na nich jest, co się dzieje. Układa obrazki w odpowiedniej kolejności i wypowiada się na temat przedstawionej sytuacji.
Rodzic zadaje pytania pomocnicze:
-
Jak Ci się podoba zachowanie dziecka, które przeszkodziło innym w zabawie?
-
Jak Ty zachowałbyś/ zachowałabyś się w takiej sytuacji?
-
Jak myślisz, co usłyszał chłopiec i inne dzieci, że w końcu postanowiły bawić się razem?
-
Czy warto być dobrym i koleżeńskim? Dlaczego?
Po rozmowie dziecko nakleja obrazki historyjki na kolorową kartkę w odpowiedniej kolejności.
Na zakończenie rodzic podsumowuje zajęcia, przypomina o odpowiedzialności za własne zachowanie, o ponoszeniu konsekwencji. Zachęca do radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych bez ingerencji dorosłych, przepraszania za złe zachowanie i dbania o dobre, koleżeńskie stosunki w grupie.
„Przyjaźń jest…” – Rodzic zachęca dziecko do wypowiedzi na temat, czym dla niego jest przyjaźń, czy ma przyjaciela, co lubi z nim robić.
Rodzic może podpowiadać:
Mój przyjaciel/przyjaciółka ma na imię…
Znam go z…
Najczęściej razem bawimy się…
Rodzic zwraca uwagę na poprawne formułowanie zdań i prawidłowe formy gramatyczne.